RESOLUSIÓN 018 DE DICIEMBRE 09 DE 2011
Por la cual se adopta el manual de convivencia de la INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA ANTONIO NARIÑO del Municipio de MONIQUIRA
Después de revisada por docentes, padres de familia, representantes de los estudiantes y concejo directivo se adopta como MANUAL DE CONVIVENCIA en proceso de construcción al siguiente propuesta:
MANUAL DE CONVIVENCIA INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICAANTONIO NARIÑO del Municipio de MONIQUIRA (vigencia 2011 - )
JUSTIFICACIÓN
La crisis generalizada y la ausencia de valores en todos sus ámbitos, marcan hoy el derrotero de nuestra sociedad, se hace prioritario construir en la Institución una propuesta basada en la ética, la moral y los valores que busque la formación integral del educando.
El proceso de formación de las cualidades morales, no deben interpretarse como legado de imposiciones de hábitos de buen comportamiento, ya que ha de forjar en niños y jóvenes actitudes, sentimientos, necesidades y aspiraciones que son las que van a lograr la formación de una conciencia social y la aprehensión de la solidaridad humana.
CARACTERIZACIÓN
La Institución educativa Técnica Antonio Nariño cuenta en la actualidad con ocho sedes en las cuales atiende cerca de 3.489 estudiantes; la organización y administración está a cargo del rector quien es el encargado de organizar, planear, ejecutar y evaluar apoyado en: Consejo Directivo, Consejo Académico, asociación de padres de familia, coordinadores, gobierno escolar, personero, consejo estudiantil, comité de control interno, profesores y padres de familia.
La administración de la Institución debe ser participativa y tolerante, propendiendo siempre por la práctica de valores para una sana convivencia. En la medida en que cada integrante de la comunidad realice con entusiasmo y dinamismo sus funciones, respetando las diferencias individuales y aportando experiencias; se estrecharán los lazos de amistad y respeto entre los integrantes de la misma.
Misión
La misión de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA ANTONIO NARIÑO es contribuir en la formación integral, en el desarrollo de las potencialidades morales, éticas, intelectuales, físicas, estéticas y artísticas de los niños, jóvenes y adultos; con la adquisición de nuevos conocimientos a través de experiencias de aprendizaje y participación activa. La atención a las poblaciones vulnerables será una prioridad institucional a través del diseño y divulgación de políticas de inclusión que generen los mecanismos necesarios para brindar a estos educandos oportunidades de acceder, permanecer y promocionarse en el servicio educativo, en condiciones apropiadas de calidad, pertinencia y equidad.
VISION
Para el año 2016, la Institución Educativa Técnica Antonio Nariño, se proyecta como un establecimiento pionero en la formación de juventudes y comunidades , buscando mejorar la calidad de vida de sus educandos, quienes lideraran las actividades de la región en el campo espiritual, social, económico, político y científico,garantizando el acceso, la permanencia y la promoción de los estudiantes con necesidades educativas especiales y riesgo social, mediante una oferta educativa para todosen calidad y equidad que brinde oportunidades deaprendizaje significativo para minimizar barreras de participación, capacitando a docentes, directivos y colaboradores en el enfoque de educación inclusiva generando cultura de respeto a la diversidad.
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
El centro educativo ha adoptado una filosofía de tipo abierto y de participación en todos los campos, priorizando la búsqueda y unificación de métodos y estrategias que permitan a los distintos estamentos que conforman la institución se correlacionen íntimamente con el propósito de mejorar la calidad de la educación, garantizando al estudiante elevar su condición de vida con servicio a la comunidad y a la sociedad en general.
.
OBJETIVO GENERAL
Establecer los principios, criterios y normas lógico- racionales y democráticas, basados en el marco legal ético y moral de nuestra nacionalidad, que faciliten la creación de un ambiente y un entorno de convivencia social armónica, equilibrada, entusiasta, saludable física y mentalmente, creativa y productiva, en la cual se activen compartan y apliquen colectivamente en la vida diaria los valores del respeto ,la honestidad, la responsabilidad, la justicia, la equidad, la solidaridad, la tolerancia, el sentido de pertenencia, la compasión y el amor por el prójimo; que genere confianza, aceptación, inclusión y aprobación entre todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa contribuyendo a crear nuevos y mejores ciudadanos que van a enriquecer el capital humano de Colombia y el mundo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Fomentar la sana convivencia entre los miembros de la Comunidad Educativa.
• Propiciar un ambiente democrático que permita a la Comunidad Educativa el desarrollo de la autonomía y el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
• Orientar el proceso de interiorización y práctica social de valores.
• Aceptar y apropiarse de normas para la convivencia que desarrollen el sentido de responsabilidad e identidad institucional de los estudiantes.
• Generar espacios de diálogo, reflexión y conciliación que facilite a los miembros de la comunidad educativa la solución de conflictos.
• Fomentar principios éticos, morales y sociales que permitan formar, orientar, corregir y estimular el buen comportamiento de los educandos, favoreciendo hábitos de puntualidad, disciplina, pertenencia, orden y responsabilidad.
• Orientar y comprometer a nuestra comunidad educativa con el mantenimiento y cuidado del medio ambiente y de los bienes de la institución a su servicio.
• Crear y fortalecer el comité de convivencia Institucional quien liderara los procesos de solución de conflictos que se generen entre los miembros de la comunidad educativa
• Promover una adecuada mediación de los conflictos, respetando el conducto regular y el debido proceso.
• Garantizar el ingreso, la permanencia y la promoción de todas las personas en el servicio educativo promoviendo políticas de inclusión a través de la flexibilización, diversificación de programas, proyectos, currículos, y el desarrollo de modelos educativos que apoyen las potencialidades individuales.
CAPITULO I
REQUISITOS Y PROCESOS
PROCESO DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA
Matricula.
Es el contrato civil que acuerdan las dos partes,comprometiéndose a cumplir y respetar las normas legales institucionales vigentes establecidas en el PEI, será firmadapor el padre de familia o acudiente y la cual será renovada o terminada cada año, en caso de incumplimiento parcial o total de lo pactado se puede terminar unilateralmente por cualquiera de las partes. Esta quedara legalizada con las firmas y la entrega de documentos requeridos.
Requisitos para renovación de matrícula para estudiantes antiguos.
1. Paz y Salvo por todo concepto.
2. Documento de identidad actualizado (tarjeta de identidad a partir de grado segundo).
3. Seguro de accidentes estudiantil y fotocopia de la EPS
4. Certificación medica
5. Actualizar, firmar y entregar en la fecha prevista por la institución el formulario de renovación de matricula con los documentos requeridos
Requisitos de matrícula para alumnos nuevos.
Legajar estos documentos en una carpeta
1. Paz y Salvo por todo concepto de la Institución de donde proviene.
2. Documento de identidad actualizado (tarjeta de identidad a partir de grado segundo)
3. Certificados de estudios originales de los años anteriores. (sin excepción)
4. Informe académico descriptivo del Colegio de origen en caso de que a su llegada haya transcurrido un periodo académico.
5. Certificado de buen comportamiento expedido por el Colegio de origen.
6. Registro civil.
7. Todos los requisitos exigidos a los estudiantes antiguos.
8. Orden de matrícula expedida por rectoría
9. Para ingresar al nivel preescolar grado transición la edad mínima requerida es de cinco años cumplidos hasta el día 31 marzo del año lectivo.
10. Conocer, aceptar y cumplir el manual de convivencia vigente (paginas de la IETANMON)
11. Copia del observador del estudiante (institución de origen).
12. Si el estudiante padece alguna enfermedad, discapacidad o necesidad educativa especial anexar certificación médica.
13. Estar retirado del SIMAT de la institución de procedencia.
14. Fotocopia del carné de vacunas para niños de preescolar y básica primaria
15. Fotocopia de documento de identidad delos padres de familia.
Parágrafo 1. Cuando el acudiente no sea el mismo padre de familia, éste deberá estar legalmente autorizado por: ICBF, comisaria de familia, notaria o por poder autenticado de los padres.
PARÁGRAFO 2. Al momento de la matricula, el padre de familia o acudiente que no profese la religión católica y que expresamente desee que su hijo o acudido no reciba este tipo de orientación, deberá manifestarlo por escrito entendiendo que el educando cumplirá las actividades propuestas ya que la religión está establecida como área obligatoria y por tanto será evaluada y objeto de promoción.
RENOVACIÓN DE MATRICULAS PARA REPITENTES
1. Paz y Salvo por todo concepto.
2. Documento de identidad actualizado (tarjeta de identidad a partir de grado segundo).
3. Seguro de accidentes estudiantil y fotocopia de la EPS
4. Certificación medica
5. Autorización emanada de la coordinación de la sede donde termino el año lectivo anterior.
6. Actualizar, firmar y entregar en la fecha prevista por la institución el formulario de renovación de matricula con los documentos requeridos
7. Firma de matricula condicional para aquellos educandos que presentaron problemas de comportamiento
8. La institución educativa se reserva el derecho de admisión de estudiantes que reiterativamente van en contra de los principios que la rigen.
ARTÍCULO 7°. Transferencias.
Dependiendo de la disponibilidad de cupos, la Institución acepta transferencia de estudiantes de otros Colegios de conformidad con normas oficiales vigentes, para lo cual el padre de familia del interesado debe presentar por escrito solicitud ante la Rectoría del Plantel, acompañada de la constancia de asistencia a clase hasta la fecha de retiro, e informe de notas y comportamiento expedida por el plantel donde estaba matriculado. (Estar excluido del Simat en la Institución Educativa de procedencia).
PARÁGRAFO: Ningún estudiante podrá cambiar de modalidad una vez iniciada la educación media (grado décimo).
ARTICULO 5°. Pérdida del carácter de estudiante.
El carácter de estudiante de la Institución Educativa Técnica Antonio Nariño se pierde por cualquiera de los siguientes motivos:
1. Por cancelación voluntaria de matricula a solicitud del padre de familia o acudiente, en casos de enfermedad prolongada y previo dictamen médico; por cambio de domicilio o por motivos particulares.
2. Por determinación de la Institución en caso de deserción y cuando la inasistencia a las actividades pedagógicas contempladas en el Plan de Estudios para un determinado grado supere el 25% del tiempo total previsto.
3. Por exclusión de la Institución Educativa Técnica Antonio Nariño del Municipio de Moniquiráordenada por el Consejo Directivo previo concepto del Consejo Académicoo la Comisión de Convivencia en los casos y procedimientos previstos en este manual.
Uniforme y presentación personal
El uniforme es el distintivo característico de la institución, se debe portar con respeto y dignidad, evitando su utilización en actividades diferentes a las señaladas por la Institución. Su uso es de obligatorio cumplimiento.
Las siguientes son las pautas para su porte:
ESTUDIANTES MUJERES
Diario:
· Camisa blanca manga corta, cuello sport en dacrón.
· Zapato negro colegial de amarrar.
· Media blanca a la rodilla (según modelo)
· Jardinera a cuadros rojos y negros, con falda prensada a la altura de la rodilla con peto en la espalda y tirantas al frente.
· Camiseta blanca sin aplicaciones, cuello redondo debajo de la camisa.
· Buzo rojo cuello en V con vivo blanco y escudo bordado de la institución.
ESTUDIANTES HOMBRES
Diario:
· Pantalón azul oscuro en dacrón o paño gabardina.
· Camiseta blanca tipo polo con el escudo bordado de la institución y vivo azul oscuro en el cuello.
· Zapato negro colegial de amarrar.
· Medias de color azul oscuro ó negras
· Buzorojo cuello V con vivo blanco en el cuello, con el escudo bordado de la institución.
· Correa negra.
UNIFORME SEDE CAMPESTRE Y TELESECUNDARIA:
· Para las prácticas agropecuarias: Overol azul oscuro, en dril, botas de caucho.
· Para las prácticas agroindustriales: bata blanca, gorro y tapabocas.
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA (PARA TODOS)
· Pantalón sudadera verde Cali con vivos blancos a los lados.
· Chaqueta blanca con vivos verde Cali, según modelo.
· Camiseta tipo polo con vivos verdes en cuello, con el escudo bordado de la institución.
· Camiseta blanca manga corta cuello redondo debajo de la camiseta del uniforme y vestida.
· Medias blanca
· Tenis blancos
· Pantaloneta verde Cali con franjas blancas
PARÁGRAFO: No se admiten estudiantes con maquillajes extravagantes, aretes grandes, collares y pulseras estrambóticas. Hombres con aretes, piercing, peinados fuera de lo normal, cabello sin arreglar, ni cachucha dentro de la institución.
CAPITULO II
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
CONSIDERACIONES DE LA CORTE CONSTITUCIONAL FRENTE AL DERECHO A LA EDUCACION.
Todo estudiante y padre de familia al momento de matricularse en la Institución educativa Antonio Nariño del municipio de Moniquirádebe tener presente las consideraciones de la Corte Constitucional frente al derecho a la educación.
· No se vulnera el derecho a la educación según fallos de tutela por:
1. Pérdida del año (T – 092 – III – 94)
2. Por sanciones de mal rendimiento (T 569, 7 XII – 94)
3. Por normas de rendimiento y disciplina (T 316, 12 – VII – 94)
4. Por la exigencia de buen rendimiento académico (T 139, 12 – X – 94)
5. Por la exclusión debido al mal rendimiento o falta de disciplina (T 439, 12 – X – 94)
6. El derecho a la educación lo viola el estudiante que no estudia, porque viola el derecho de los demás.
· Doctrina constitucional sobre el derecho a la educación.
1. El derecho a la educación no es absoluto, es derecho deber (tiene que cumplir con el manual de convivencia vigente de la institución.
2. El derecho deber exige a todos deberes
3. El derecho deber exige a los estudiantes un buen rendimiento académico.
4. Todos los estudiantes tienen el derecho y el deber de cumplir con la disciplina y el orden dentro y fuera de la institución.
5. El derecho de los demás limita el derecho a la educación y al libre desarrollo de la personalidad.
6. El derecho a la educación permite sancionar a los estudiantes por bajo rendimiento académico hasta la exclusión.
7. El bajo rendimiento vulnera el derecho a la educación de los estudiantes que si rinden y aprovechan el tiempo.
Se concluye que cuando el centro educativo exige del estudiante respuestas, en materia académica, disciplinaria, moral y física, o cuando impone sanciones proporcionales a las faltas que comete siempre que desempeñe tal papel de modo razonable y sujeto al orden jurídico, no está violando los derechos fundamentales del educando sino, por el contrario, entregando a éste la calidad de la educación que la constitución desea.
Deberes de los Estudiantes
1. Conocer la constitución política de Colombia, especialmente los artículos que consagran los derechos fundamentales, contemplados en los artículos 11 al 29 y 41,42, 43,44 y 45.
2. Aceptar y cumplir las normas establecidas en el manual de convivencia.
3. Valorar y respetar la vida y la integridad personal del otro, como a su propia vida.
4. Respetar el nombre de la institución guardando lealtad y actuando con responsabilidad en todos los eventos programados dentro y fuera de ella.
5. Cumplir puntual y responsablemente con los horarios, trabajos y compromisos adquiridos como estudiante de la Institución.
6. Portar con orgullo, pulcritud y respeto el uniforme de la Institución absteniéndose de utilizar accesorios ajenos al mismo.
7. Mantener una excelente presentación personal: aseo, arreglo y corte adecuado de cabello, Hombres cabello corto.
8. Practicar las normas de urbanidad y buenos modales.
9. Aceptar respetuosamente las correcciones sugeridas por las directivas y profesores de la Institución.
10. Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa, valorando el servicio que prestan a la institución.
11. Respetar la diversidad de ideas y aceptar las decisiones tomadas democráticamente.
12. Ser honesto y respetar los bienes ajenos.
13. Respetar y cuidar los bienes y enseres de la Institución.
14. Permanecer en el lugar asignado y durante el tiempo previsto para las diferentes actividades.
15. Informar oportunamente a los padres o acudientes en caso de reuniones, citaciones y eventos que programe la institución.
16. Utilizar responsablemente las redes sociales y medios de información masiva a su alcance.
17. Traer los elementos necesarios para el desarrollo de los logros académicos.
18. Utilizar los medios de comunicación para expresar adecuadamentesu pensamiento.
19. Cuidar y conservar los muebles, enseres y ayudas didácticas del plantel.
20. Demostrar sentido de pertenencia acorde con la filosofía institucional.
21. Permanecer dentro del plantel y en los sitios programados para toda actividad con debido respeto.
22. Observar buen comportamiento dentro y fuera del plantel.
23. Evitar rechiflas y burlas en los actos de comunidad y en las aulas de clase.
24. Denunciar toda falta que afecte contra el bien común, de lo contrario se considera cómplice y responsable de la misma.
25. Pedir en forma respetuosa explicaciones al profesor cuando no entienda un tema.
26. Guardar entre sí la mejor armonía y espíritu de compañerismo.
27. No participar en riñas, motines y escándalos dentro o fuera del plantel ni propiciarlos.
28. Llamar siempre a las personas por su nombre, excluyendo los apodos y el uso del vocabulario soez.
29. Ser solidario con sus compañeros, sirviendo de monitor, colaborando con quienes presenten alguna dificultad en la apropiación del conocimiento, y en el logro de los objetivos propuestos.
30. Reparar los daños causados voluntaria o involuntariamente en los bienes y enseres del Colegio y particulares y reponerlos cuando sea necesario.
31. Cumplir con el servicio social.
32. Las prácticas de complementación agropecuaria y/o agroindustrial programadas en los niveles de básica y media vocacional, serán de carácter obligatorio y se tendrán en cuenta para la promoción de las áreas.
33. Los estudiantes del grado décimo de la modalidad agrícola deben preparar los ejemplares bovinos de la Institución y exhibirlos en la feria exposición.
34. Los estudiantes del grado once de la modalidad agrícola organizarán y desarrollarán un día de campo y/o demostración de ciencia y tecnología a nivel interinstitucional.
35. Los estudiantes de la modalidad agrícola que adelanten proyectos agropecuarios que requieran atención extra jornada podrán ingresar a la Institución, con autorización del respectivo profesor previa identificación y confrontación con el trabajo realizado en cada proyecto ante el funcionario correspondiente.
36. Procurar la armonía y el espíritu de colaboración entre estudiantes, profesores y comunidad educativa en general.
37. Cuidar sus respectivas pertenencias, abstenerse de llevar consigo objetos de valor y colaborar en el cuidado de los bienes ajenos. El colegio no se responsabiliza de la pérdida de ellos.
38. Observar buen comportamiento y no estar sancionado disciplinariamente, como requisito para poder representar a la Institución en cualquier evento.
39. Solicitar permiso a la Rectoría o al Consejo Directivo para realizar cualquier actividad tendiente a recaudar fondos, salidas pedagógicas y otros eventos similares.
40. Identificar y respetar los símbolos e insignias patrias del Colegio, rendirles el merecido tributo, guardar compostura y sentirse orgulloso cuando en su presencia exalten y se rindan los honores.
41. Por ningún motivo podrá adulterar documentos y hacer uso de ellos, realizar fraudes, engaño o suplantación.
42. Abstenerse de fumar dentro del Colegio, ingerir, introducir o distribuir bebidas alcohólicas, drogas alucinógenas y material pornográfico.
43. Practicar relaciones interpersonales que fomenten la sana convivencia y en ningún caso traer al Colegio armas o elementos que atenten contra la integridad de los demás, ni ejercer o propiciar violencia o presión psicológica contra personas o cosas de la Institución.
44. Utilizar el tiempo libre en actividades que propicien el crecimiento intelectual, físico, psicológico, moral absteniéndose de practicar juegos de azar y maquinitas dentro y fuera de la Institución.
45. Los delitos punibles por leyes penales Colombianas serán remitidos a las autoridades competentes para que se proceda en consecuencia.
46. Orientar el noviazgo dentro de la Institución si llegaré a presentarse responderá a un comportamiento adecuado, digno partiendo de normas elementales de respeto mutuo, buen ejemplo, acorde con principios morales, sanas costumbres que indiquen una educación ética de su sexualidad frente a sí y al otro, evitando comentarios desfavorables y con el conocimiento y responsabilidad de los padres de familia ante sus hijos, Colegio y sociedad.
47. Ser responsable, honrado, correcto y veraz en todos sus actos, evaluaciones, trabajos y demás compromisos.
48. Respetar en todo momento el honor, la dignidad y la honra de las personas.
49. Respetar las prácticas, creencias religiosas y políticas de los demás.
50. En todo momento evitar la mentira, la calumnia, el robo, chantaje, la intimidación, el fraude, la suplantación y demás comportamientos que atenten contra la integridad física o moral de la comunidad educativa y sus miembros.
51. En caso de retiro del Colegio cualquiera que sea el motivo, es obligación diligenciar el Paz y Salvo, firmar el retiro con el padre o acudiente y entregar el carné en secretaría para poder tramitar la cancelación de la matricula y retirar los documentos pertinentes.
52. Cultivar el hábito de la puntualidad mediante el cumplimiento del horario de entrada, al Colegio, a las clases y demás actividades.
53. Observar excelente disciplina durante el proceso de aprendizaje y en los actos de comunidad. Aceptar y asumir las observaciones y orientaciones recibidas demostrando un cambio de actitud.
54. Emplear únicamente la puerta principal para entrar y salir del plantel.
55. Cumplir las sanciones que le sean impuestas por cometer faltas en el Manual de Convivencia.
56. Mantener un buen rendimiento académico participando activamente en el desarrollo de todas las clases y actividades programadas por la Institución cumpliendo con los criterios de evaluación: cognitivos, procedimentales y actitudinales que competen a la calidad, procurando alcanzar desempeños altos en cada una de las áreas y en el desarrollo personal.
57. Colaborar con el aseo y embellecimiento de todas las dependencias de la institución.
58. Proteger y conservar los espacios ecológicos y participar en el proyecto ambiental.
59. Justificar las ausencias de clases en un tiempo no superior a tres días.
60. Llegar puntualmente al aula de clase y reportarse al docente.
61. Registrar los compromisos en el observador del estudiante o mediante acta de compromiso.
PROHIBICIONES
1. Portar armas, juguetes bélicos y artefactos que generen violencia o induzcan a ella.
2. Distribuir, difundir o manipular material pornográfico por cualquier medio.
3. Portar, distribuir, inducir o consumir sustancias psicoactivas, estupefacientes, bebidas alcohólicas, cigarrillos y otros que produzcan dependencias.
4. Insinuar, acosar o persuadir sentimentalmente a los docentes, directivos, servicios generales y compañeros.
5. Inducir a la prostitución.
6. Inducir a comportamientos nocivos o negativos que atenten contra el orden institucional, la honra y el buen nombre de todos los miembros de la comunidad educativa.
7. Utilizar expresiones vulgares o soeces.
8. Maltratar verbal, física y psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa.
9. Lanzar en desfiles o dentro de festejos en la institución agua, harina, huevos y otros elementos contundentes que afecten la convivencia.
10. Exhibir tatuajes o pirsing.
11. llevar el cabello largo y accesorios (hombres)
12. Llevar peinados, maquillaje, color de esmaltes en las uñas y accesorios extravagantes.
13. Compra de alimentos ofrecidos en los alrededores de la Institución.
14. Rechiflar, gritar, sabotear, silbar en eventos programados y ridiculizar a cualquier persona.
15. Hacer fraude en evaluaciones, tareas, trabajos y plagiar información.
16. Usar teléfono celular, iphone, ipad, reproductores de música y video sin autorización.
17. Apropiarse de bienes ajenos.
18. Mentir para evadir responsabilidades.
19. Injuriar, calumniar y dar falso testimonio de algún miembro de la comunidad educativa.
ARTICULO 12°. Derechos.
1. Ser tratados por parte del personal directivo, docente y administrativo y de servicios generales con consideración, respeto y justicia como todo ser humano merece de sus semejantes.
2. Recibir educación y orientación adecuada y oportuna que le garantice un desarrollo integral de acuerdo con los programas curriculares.
3. Participar en el desarrollo de su formación ética, científica, tecnológica y cultural, social, investigativa e inventiva dentro de un ambiente apropiado, acorde con sus intereses, con su personalidad y con las posibilidades de la Institución.
4. Participar activamente en el proceso de aprendizaje y los demás programas del plantel que le permita un desarrollo armónico de su inteligencia, conociendo en forma clara y precisa, la norma, la organización y las exigencias de la Institución.
5. Conocer y convenir estándares y competencias, contenidos, metodología y criterios de evaluación de las diferentes asignaturas al iniciar el período escolar.
6. Participar en la evaluación de su rendimiento y comportamiento en forma justa y equitativa; conociendo con anterioridad sus logros académicos y formativos.
7. Ser escuchado y orientado en los reclamos, aclaraciones y sugerencias que presente respetuosamente, en forma oral y/o escrita y recibir respuesta oportuna.
8. A ser escuchado en versión libre y espontánea y orientado antes de iniciar proceso disciplinario.
9. Establecer un diálogo formal con todos los estamentos de la Institución, a cuestionar y a aportar ideas en provecho de la buena marcha de la misma.
10. Ingresar al plantel por propia voluntad y permanecer en él durante toda la jornada escolar, en los sitios programados para cada actividad.
11. A presentar evaluaciones, trabajos u otros cuando no haya asistido a las actividades académicas siempre y cuando la ausencia este debidamente justificada.
12. Avanzar académicamente de acuerdo a sus intereses, aptitudes y capacidades.
13. A solicitar respetuosamente explicaciones, aclaraciones y actividades de recuperación cuando no alcance las competencias propuestas en una o más asignaturas, en el momento oportuno si no son entregadas por los docentes; siempre y cuando ponga todo el esfuerzo y dedicación para hacerlo.
14. Informarse oportunamente acerca del Manual de Convivencia, aspectos del P.E.I. y demás procesos que regulan la vida escolar contemplados en los sitios web de la Institución.
15. A beneficiarse elementos y recursos disponibles en la institución para el normal desarrollo del aprendizaje.
16. Recibir los beneficios de Bienestar Social Sociológico, Biblioteca, Club Deportivo, Psicoorientación, Tienda escolar, Salas Especializadas, Consejería haciendo uso racional de ellos.
17. Elegir y ser elegido en calidad de representante de los estudiantes, personero, monitor, y otras representaciones cuando su comportamiento y rendimiento académico lo ameriten y cumpla los requisitos exigidos.
18. Participar en el planeamiento, organización y desarrollo de proyectos pedagógicos que permitan solucionar necesidades de la comunidad educativa.
19. Participar en eventos culturales, científicos y deportivos como delegados y representarlos dignamente.
20. Promover y participar en campañas que busquen el bienestar social.
21. Recibir educación ética y moral que consoliden el crecimiento humano y su relación con un ser superior y fraternidad con los demás.
22. Los estudiantes de básica secundaria y media vocacional que desarrollen proyectos dentro de la modalidad agrícola y telesecundaria tendrán derecho a un beneficio del producto neto, el cual será destinado prioritariamente a salidas pedagógicas y complementación de estudios.
23. Los estudiantes de la modalidad agrícola tendrán derecho a formar parte de la Asociación de Futuros Agricultores de Colombia, portar el carné y gozar de los beneficios de la organización, participar y representar a la modalidad en los eventos locales, regionales y nacionales programados por dicha organización.
24. Seleccionar los deportes con base a las capacidades que tenga y participar con ética deportiva. De acuerdo con sus condiciones, características, gustos e intereses y recibir la asesoría necesaria.
25. A ser orientado en sus relaciones interpersonales, basadas en el respeto, comprensión y amor dentro de los parámetros de la moral, la ética y las sanas costumbres.
26. A recibir los estímulos que la Institución ofrece, siempre y cuando cumpla con los requisitos y condiciones establecidos para tal fin.
27. A ser respetado en sus creencias y prácticas religiosas o políticas de acuerdo con la constitución y las leyes vigentes.
28. Conocer las anotaciones que sobre el comportamiento consigne en el observador del estudiante el profesor, psicoorientador, coordinador y rector.
29. Recibir orientación profesional por parte de docentes, psicoorientador, coordinadores y profesionales.
30. Solicitar certificados y constancias sobre su vinculación a la Institución Educativa.
31. Gozar de un ambiente de orden, disciplina, silencio y trabajo en el salón de clase que permita la concentración necesaria para un óptimo aprovechamiento.
32. Ser evaluados con objetividad y justicia de acuerdo con las normas vigentes sin privilegios y consideración especial.
33. Conocer las reglamentaciones de las comisiones de evaluación y de promoción.
ARTICULO 13°. Estímulos e incentivos.
1. Representar la Institución en actividades deportivas, artísticas, académicas, científicas y culturales.
2. Reconocimiento público para los estudiantes que a título personal promuevan actividades de beneficio común.
3. Constancia escrita en el observador de los aspectos positivos por los que se destaque el estudiante.
4. Mención de honor, para los dos mejores estudiantes de cada grupo por rendimiento académico y disciplina, elegidos por las comisiones de evaluación y promoción.
5. Mención de honor, para los mejores deportistas en juegos intercolegiados o eventos a nivel departamental o nacional.
6. Mención honorífica para los estudiantes de grado undécimo que obtengan en las pruebas del estado los mejores puntajes.
7. Mención honorífica para los estudiantes que a nivel de Institución se destaquen por sus méritos artísticos, culturales o científicos.
8. Mención de honor a un estudiante por curso por comportamiento y colaboración.
9. Mención de honor al mejor estudiante por modalidad.
10. Medalla Antonio Nariño al educando que haya cursado desde preescolar al grado once y obtenga el mejor rendimiento académico.
FALTAS
FALTAS LEVES
1. Llegada tarde a la Institución o a clases, siempre y cuando no sean reiterativas.
2. Vocabulario y modales inadecuados.
3. Interrupción de las actividades académicas y/o curriculares, mediante actuaciones que impidan el normal desarrollo, como charlar constantemente, no respetar el turno para intervenir, oír radio, utilizar el celular, Ipoh, Mp3, Mp4, etc.
4. Portar los uniformes inadecuadamente y en los días que no corresponda
5. Desacato a las instrucciones e indicaciones de los educadores, por primera vez.
6. Utilización inadecuada de los servicios de la Institución y materiales de trabajo.
7. Sustraer útiles escolares o pertenencias de sus compañeros sin su consentimiento o con la intención de esconderlos
8. Traer a la Institución elementos diferentes a los necesarios para el trabajo escolar.
9. Presentarse a la Institución sin los implementos necesarios para las actividades escolares.
10. Falta de respeto o mal comportamiento en actos de comunidad, por primera vez.
11. Irrespeto a los compañeros mediante abucheo, burla o apodos, por la primera vez.
12. No presentar las excusas dentro del tiempo oportuno.
13. Arrojar papeles y basuras fuera de los recipientes destinados para ello.
14. Comprar artículos o alimentos que ofrezcan en los alrededores de la Institución que no cuenten con la aprobación de la Secretaría de Salud.
15. No respetar el conducto regular.
Artículo 72.- Son FALTAS GRAVES aquellas que muestran deficiencia en cuanto a la comprensión y puesta en práctica de los presupuestos éticos, morales y sociales de la Institución e implican directamente a la persona que las comete y/o afectan a otras personas, tales como:
1. Reincidencia en faltas leves.
2. Desacato a la Constitución y a las Leyes de Colombia, al Manual de Convivencia y a las directrices y orientaciones dadas por las distintas instancias de la Institución educativa.
3. Cualquier irrespeto de hecho, palabra u omisión a directivos, profesores, compañeros y empleados de la Institución.
4. Irrespeto a los símbolos patrios, a los símbolos religiosos y a los símbolos de la Institucion.
5. Agresión física o verbal contra cualquier persona, pertenezca o no a la Comunidad Educativa.
6. Cualquier falta de honradez y/o complicidad en actos contra la misma.
7. Incurrir en fraude en tareas, trabajos, evaluaciones e investigaciones académicas.
8. Denigrar de la Institución. y cualquier actuación que atente contra su nombre o prestigio.
9. Ausentarse de la Institución sin autorización de la Coordinación o de autoridad competente.
10. Evadir clases o actividades encontrándose dentro de la institución
11. Falsedad en documento público o privado y/o falsificación de firmas
12. Tomar y tener en su poder objetos que no son de su propiedad
13. Realizar compras, ventas o negocios no autorizados en las instalaciones de la Institución.
14. La organización de rifas, ventas, fiestas, eventos y/o excursiones no autorizadas por la Institución.
15. Incumplimiento a los reglamentos establecidos por la institución para salidas pedagógicas.
16. No ingresar a la institución durante la jornada establecida
17. Encubrimiento de las faltas de los compañeros o entorpecimiento a las averiguaciones adelantadas por las directivas y profesores de la Institución.
18. Romper o dañar premeditadamente los objetos personales, útiles escolares o bienes de cualquier miembro de la Comunidad Educativa
19. La intimidación o la presión sicológica contra algunos de sus compañeros
20. Hacer copia haciendo uso del celular o de cualquier otro aparato
21. Violar las disposiciones que sobre porte y uso del celular se encuentran contempladas en el Manual de Convivencia
22. Enviar mensajes de texto o subir fotos por celular o correos electrónicos usando un leguaje inapropiado
23. La ausencia de los estudiantes a las actividades institucionales.
24. Exageradas manifestaciones de afecto de los estudiantes dentro de la institución
25. Negarse sin justa causa a representar a la institución en cualquier evento habiendo adquirido antes este compromiso.
26. Hacer mal uso del restaurante escolar.
.
FALTAS MUY GRAVES
1. La reincidencia en cualquiera de las faltas consideradas como graves, así sea por primera vez.
2. Embriaguez; tenencia, tráfico y/o consumo dentro o fuera de la institución de sustancias que produzcan adicción.
3. El incumplimiento del estudiante con el compromiso adquirido al momento de firmar la matrícula o aquellos compromisos que asume cuando comete faltas académicas y/o convivencia les
4. Robo, hurto o malversación de fondos.
5. El fraude y/o copia reiterada de trabajos y evaluaciones
6. Amenaza o agresión de palabra, hecho u omisión a las directivas de la Institución, educadores, empleados o compañeros.
7. Portar, consumir o distribuir estupefacientes o sustancias sicotrópicas o psicoactivas.
8. Falsificar firmas, sellos o cualquier clase de documentos.
9. Practicar ritos satánicos, espiritismo, brujería y otros actos que atenten contra la dignidad de la persona humana.
10. Porte o uso de armas, cualquiera que sea su clase o denominación.
11. Soborno, chantaje a cualquier miembro de la Institución.
12. Desacreditar, difamar o calumniar a la Institución, su filosofía o a cualquier miembro de la comunidad educativa.
13. Causar o propiciar daño intencional a las instalaciones y bienes de la Institución.
14. Usar la red de Internet para aspectos diferentes a los establecidos por la Institución.
15. Indisciplina permanente y/o reiterado bajo rendimiento académico.
16. Otras faltas especiales, que previo estudio sean consideradas como muy graves o de especial gravedad por el Consejo Directivo.
Paragrafo. Las faltas consideradas muy graves serán sancionadas con el retiro definitivo del estudiante del establecimiento, sin que sea necesario agotar las diferentes etapas que suponen el otorgamiento de oportunidades para su corrección por parte del mismo estudiante.
COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Derechos de los padres de familia
Los padres de familia como miembros de la Comunidad Educativa tienen derecho a:
1. Conocer el horizonte institucional y el reglamento o manual de convivencia.
2. Recibir un trato justo y cordial por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
3. Recibir informes periódicos del comportamiento y rendimiento académico de sus hijos.
4. Ser atendido oportunamente por la rectoría, las coordinaciones, la Psico-orientación, el personal docente y administrativo, dentro de los horarios establecidos por la Institución para la atención a padres y acudientes mediante previa solicitud
5. Hacer los reclamos de manera objetiva y oportuna con el debido respeto y siguiendo el conducto regular
6. Participar en el proceso de evaluación institucional.
7. Ser convocados oportunamente a reuniones y encuentros de carácter educativo y formativo, programados por la Institución.
8. Proponer iniciativas y sugerencias que estén de acuerdo con la filosofía y los objetivos de la Institución.
9. Elegir y ser elegido como miembro en las instancias de participación (Consejo Directivo, Asociación de Padres de Familia, Consejo de padres y comisión de evaluación y promoción), teniendo en cuenta los parámetros establecidos por cada estamento y sin desconocer la filosofía, los principios institucionales, la estructura orgánica y la legislación educativa vigente.
Deberes de los padres de familia
1. Responsabilizarse de la formación y educación de sus hijos en concordancia con los lineamientos establecidos por la Constitución Nacional, Ley General de educación, Código del menor, Ley de la juventud, el P.E.I. y el reglamento o manual de convivencia de la Institución Educativa.
2. Respetar, asumir y demostrar con acciones y actitudes los principios humanos al estilo de la Institución.
3. Ser los primeros educadores y orientadores en la vida de sus hijos
4. Asistir puntualmente a las reuniones y citaciones de padres de familia programadas por la Institución, cuantas veces se solicite su presencia.
5. Atender y dar continuidad a las sugerencias que se les hagan con respecto al desarrollo integral de sus hijos.
6. Animar y colaborar efectivamente en las actividades de la Institución. ya sea a nivel de curso o de establecimiento educativo.
7. Reconocer y aceptar las fallas de sus hijos, aceptar y colaborar en los procesos de corrección, oportuna y justamente.
8. Guardar lealtad a la institución, velando por su buen nombre.
9. Velar para que sus hijos se presenten en forma ordenada y aseada a la institución con el uniforme correspondiente, según modelo.
10. Proveer de los útiles, libros y material requerido para el adecuado desempeño académico de sus hijos
11. Mantener relaciones de respeto, veracidad y serenidad con todo el personal de la Comunidad Educativa.
12. Acompañar a sus hijos en el proceso formativo; controlando sus tareas, observaciones, evaluaciones y presentación personal.
13. Leer y firmar todos los documentos de seguimiento del estudiante, establecidos por la institución y
14. dar aportes manteniendo comunicación permanente con los educadores.
15. Evitar entorpecer los procesos formativos del estudiante, trayéndole en el transcurso del día trabajos y/o materiales a la Institución.
16. Devolver a la Coordinación los objetos que los estudiantes lleven a casa y que no sean de su propiedad.
17. No irrumpir en los salones de clase ni en sitios no autorizados por la institución.
18. Manifestar sus inquietudes y sugerencias de forma explícita, siguiendo el conducto regular.
19. De igual forma, son deberes y derechos de los padres de familia los contemplados en el Decreto 1286 de abril 27 de 2005 y en el código de la Infancia y la adolescencia, Ley 1098 de Noviembre 8 de 2006.
20. Los padres de familia de los estudiantes de los grados preescolar y primero de primaria deben entregar y recibir a sus hijos en la puerta de la Institución educativa durante el horario establecido para la entrada y la salida.
CONDUCTO REGULAR
Cuando se presenten conflictos de convivencia o académicos entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa, la competencia o conducto regular se establece así:
CONDUCTO REGULAR ACADÉMICO:
En caso de inconformidad en la nota:
1. Profesor del área.
2. Director de grado.
3. Coordinador y spico orientador
En caso de errores involuntarios al transcribir las notas:
1. El estudiante se dirige respetuosamente al profesor de área quien está en la obligación de hacer la corrección necesaria y oportuna en la secretaria de la institución en los cinco dos días siguientes a la reclamación e informar al estudiante.
CONDUCTO REGULAR DISCIPLINARIO:
CONDUCTO REGULAR PARA FALTAS LEVES.
1. El docente hace llamado de atención verbal
2. Al reincidir en la falta se hace amonestación en el observador del alumno con firma.
3. Comité de mediación en el aula
4. Si el estudiante reincide , el docente informa al padre de familia y hace firmar un compromiso en el observador del alumno
5. Remisión del caso al comité de convivencia
CONDUCTO REGULAR PARA FALTAS GRAVES. PRIMERA VEZ
1. El docente registra la falta grave en el observador del alumno.
2. Remisión a coordinación para que el estudiante haga sus descargos que será de inmediato y por escrito.
3. Citación padre de familia por parte de coordinación
4. Firma compromiso del padre de familia o acudiente y estudiante
5. Aplica los correctivos acordados y dar a conocer por escrito por escrito de acuerdo al presente manual.
CONDUCTO REGULAR PARA FALTAS GRAVES. REINCEDENTE
1. El docente registra la falta grave en el observador del alumno.
2. Remisión a coordinación para que el estudiante haga sus descargos que será de inmediato y por escrito.
3. Citación padre de familia por parte de coordinación
4. Firma compromiso del padre y estudiante
5. Remisión a psicorientación de manera inmediata
6. Remisión a comité de convivencia para asignar tareas pedagógicas dentro de la institución Educativa (tres días)
7. Si coordinación lo estima conveniente debe dar aviso a las autoridades competentes ICBF y personería sobre el comportamiento del estudiante, dejando constancia de lo actuado y habiendo notificado al educando y al padre de familia, hasta que se resuelva el caso.
CONDUCTO REGULAR PARA FALTAS GRAVES. REINCEDENTE POR TERCERA VEZ
1. Cuando el estudiante es reincidente por tercera vez y a juicio de coordinación la falta reviste una gravedad trascendental para la vida Institucional puede aplicar correctivos de trabajo pedagógico dentro de la institución educativa sin que haya suspensión de clases por el tiempo que sea necesario, dejando constancia de lo actuado y habiendo notificado al estudiante, al padre de familia ya las autoridades competentes ICBF y personería sobre el comportamiento del estudiante hasta que se resuelva el caso.
2. El docente registra la falta grave en el observador del alumno y remite a coordinación, allí se le notifica la queja que hay contra él y al día siguiente debe rendir sus descargos por escrito, si no lo hace o se niega a firmar lo actuado el representante de curso actuara como testigo del hecho .
3. Citación padre de familia por parte de coordinación
4. Remisión a comité de convivencia recibe descargos y remite a consejo directivo (tiempo máximo para remisión a consejo directivo dos días)
5. Consejo directivo escucha los descargos y aplica las actividades que correspondan de acuerdo al presente manual.
Parágrafo 1. Coordinación es la instancia encargada de notificar al estudiante y al padre de familia para que rindan descargos y se firmen los compromisos, en ausencia, negativa o incumplimiento se dejará constancia por escrito y se anexará al proceso. Siempre que lo estime conveniente para proteger el bien general y garantizar el bienestar institucional.
El servicio de Psico-orientación cumple una función asesora en este proceso, para el logro de una mayor claridad en la resolución de conflictos o en la aplicación de acciones correctivas y formativas.
COMITÉ DE CONVIVENCIA
Promueve actividades para fortalecer el crecimiento en valores, evalúa y media los conflictos que se presenten dentro de la Institución, lleva a cabo el seguimiento del cumplimiento de las disposiciones establecidas en el Manual de Convivencia.
Este Comité se instalará dentro de los primeros 60 días del calendario escolar, sesionará al menos una vez por período académico y estará integrado por:
El Comité de Convivencia de cada curso estará conformado por dos representantes del curso, el director de curso y un padre de familia. La Asamblea Escolar es el espacio en donde los Comités de Convivencia presentan un informe de logros, dificultades y soluciones de los diferentes conflictos presentados en el período. Las directivas asistirán y se comprometerán en programas de mejoramiento. Se realizará una Asamblea Escolar de Grado cada bimestre.
· Los representantes del personal docente ante el Consejo Directivo u otro elegido por los profesores.
· El representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo u otro elegido por los estudiantes.
· El representante del Consejo Estudiantil.
· El Personero de los estudiantes.
· Dos (2) representantes de los Padres de Familia
· La psicorientadora y/o docente de apoyo
· El Coordinador de la sede quien lo presidirá.
El comité de convivencia institucional estará conformado por:
· Los coordinadores.
· Dos representantes de los padres de familia.
· El representante del Consejo Estudiantil.
· El Personero de los estudiantes.
· El Personero municipal
· Un representante de la Comisaria de Familia municipal
· La psicorientadora y/o docente de apoyo
· El Rector quien lo presidirá.
OBJETIVOS
Las finalidades de los Comités de Convivencia serán las siguientes:
a. Llevar a cabo actividades que fomenten la convivencia entre la comunidad educativa.
b. Desarrollar actividades para la divulgación de los derechos fundamentales, los derechos del niño y las garantías que amparan a la comunidad educativa.
c. Desarrollar foros y talleres con la comunidad educativa con el objetivo de promover la convivencia y los valores dentro de los ámbitos institucional, estudiantil y familiar.
d. Promover la vinculación de las entidades educativas a los programas de convivencia y resolución pacífica de los conflictos que adelanten las diferentes entidades.
e. Instalar mesas de conciliación cuando alguno o algunos de los actores de la comunidad educativa lo solicite con el objetivo de resolver pacíficamente sus conflictos. Para tal efecto, el Comité designará un conciliador cuando las partes en conflicto lo estimen conveniente.
f. Evaluar y mediar los conflictos que se presenten entre docentes, docentes y estudiantes, y los que surjan entre estos últimos.
g. Llevar a cabo el seguimiento al cumplimiento de las disposiciones establecidas en el manual de convivencia.
FUNCIONAMIENTO: Los Comités de Convivencia se instalarán dentro de los primeros sesenta (60) días calendario escolar y se reunirán ordinariamente cada dos (2) meses.
Además, lo podrán hacer extraordinariamente cuando los miembros del Comité lo estimen conveniente.
REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL
CONSEJO DE ESTUDIANTES
Artículo 42.- El Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los estudiantes. Estará integrado por representante de cada curso, elegido desde tercero hasta grado once.
Son funciones del Consejo Estudiantil:
1. Trazar su propia organización interna para nombrar su Junta Directiva.
2. Promover y ejercitar la participación democrática y el liderazgo de los estudiantes en el desarrollo de las actividades curriculares de la Institución.
3. Ejercitar la participación democrática y el liderazgo para responder a los objetivos institucionales y al Proyecto Educativo Institucional.
4. Servir de mediador entre las directivas de la institución, profesores y estudiantado en asuntos relacionados con actividades internas que competen al establecimiento.
5. Velar para que todos los estudiantes que lo integren cumplan con sus funciones, de acuerdo con sus derechos y deberes, según lo establecido en el Manual de Convivencia.
6. Comunicar resoluciones y/o decisiones a todos los estudiantes a través de los respectivos representantes.
7. Presentar a Rectoría el cronograma de actividades del año para su aprobación.
8. Elegir el representante de estudiantes al Consejo Directivo.
9. Organizar y colaborar activamente en los eventos que se realizan en la institución
10. Presentar ante el Consejo Directivo, propuestas que contribuyan a la difusión de los derechos y deberes de los estudiantes.
11. Establecer acuerdos y procedimientos para el buen funcionamiento del consejo estudiantil.
12. Solicitar asesoría al a los profesores del colectivo de Sociales.
PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES
Artículo 43.- El personero de los estudiantes será un estudiante que curse el grado once y estará encargado de propiciar el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la Constitución Política Colombiana, las leyes, los reglamentos y en el manual de convivencia.
Debe tener el permiso de los padres por escrito si es menor de edad.
Tendrá las siguientes funciones:
1. Promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución Política de Colombia de 1991, la ley 115 de 1994, Decreto 1860, el PEI y el Manual de Convivencia.
2. Se elegirá dentro de los treinta días calendario siguiente a la iniciación de clases, por un periodo lectivo anual.
3. Solicitar colaboración al Consejo Estudiantil para la organización de diferentes actividades
4. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los estudiantes
5. Presentar ante la rectora y/o cualquier estamento de la institución las solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes utilizando el conducto regular y facilitando el cumplimiento de sus deberes (Decreto 1860 Articulo 28).
6. Presentar ante la rectora, las solicitudes de oficio y/o petición que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes, avalados por el padre o acudiente.
7. Ser vocero de la comunidad estudiantil, dando informe periódico de su gestión.
8. Representar a los estudiantes de la institución en los eventos que se requieran con el permiso del padre o acudiente (si es menor de edad).
REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES AL CONSEJO DIRECTIVO
Artículo 44.- El representante de los estudiantes al Consejo Directivo será un estudiante que curse el último grado, perteneciente al Consejo Estudiantil elegido democráticamente.
REPRESENTANTE DEL CURSO
Artículo 45.- Es un estudiante elegido democráticamente por el curso, quien será el delegado por éste ante el Consejo Estudiantil. (Debe tener el permiso del padre si es menor de edad)
Sus funciones son:
1. Velar por el bienestar académico y disciplinario de su grupo.
2. Fomentar la creatividad y el interés para que su grupo participe activamente en las diferentes programaciones planeadas en la Escuela Normal Superior.
3. Representar a su grupo y exponer en las reuniones del Consejo Estudiantil, inquietudes o sugerencias sobre aspectos académicos, convivenciales, artísticos que contribuyan a la buena marcha del grupo y de la institución.
4. Trasmitir a su grupo las informaciones recibidas de directivas, profesores y Consejo Estudiantil.
5. Ser responsable y acatar las observaciones hechas por directivas y profesores.
6. Informar oportunamente a las directivas sobre las anomalías presentadas por los profesores y estudiantes en el desarrollo de las clases.
7. Ayudar a liderar las diferentes actividades en sana convivencia con el personero estudiantil.
REPRESENTANTE AL COMITÉ DE CONVIVENCIA
Artículo 46.- Es un estudiante por grado, elegido democráticamente, (Quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, decimo, undécimo y formación complementaria), quien intervendrá de acuerdo a la situación que se presente, con el fin de apoyar la buena disciplina, el respeto y el cumplimiento del Manual de Convivencia.
PERFIL REPRESENTANTES DE LOS ESTUDIANTES
Artículo 47.- Para ser elegido en los cargos de personero, Monitor, representante de los estudiantes, deben cumplir con el siguiente perfil:
1. Liderazgo (académico y convivencial)
2. Conocimiento del Reglamento o Manual de Convivencia
3. Claridad en sus funciones y transparencia en su actuar
4. Objetividad, en la lucha por el bien común y no por intereses particulares
5. Pertenencia institucional
6. Excelentes relaciones interpersonales
7. Autonomía en la toma de decisiones y en la realización de actividades
8. Conocimiento y vivencia de la filosofía de la institución
9. Vocación de servicio
10. contar con el permiso y aval del padre de familia
Requisitos:
1. Estar matriculado en la institución y asistir regularmente.
2. . contar con el permiso y aval del padre de familia
3. No tener ningún compromiso convivencial ni académico (en años anteriores) ni posterior a su elección.
4. No tener historial de conflictos interpersonales
5. Tener por lo menos dos años de antigüedad en la institución (para el cargo de personero y representante al consejo directivo).
6. Para el caso del personero estar cursando grado once.
7. Representante al consejo directivo estar cursando el último grado (Formación Complementaria)
8. Presentar hoja de vida y propuesta de gobierno. (Personero)
9. Tener pleno conocimiento del Manual de Convivencia.
10. Tener un buen rendimiento académico.
PAUTAS DE COMPORTAMIENTO Y AMBIENTE ESCOLAR
Artículo 51.- Higiene Personal y Salud Pública
1. El estudiante debe acatar las normas de seguridad planteadas en el plan de prevención de desastres.
2. El estudiante y los padres de familia deberán participar activamente en las campañas preventivas que organice la Institución.
USO DE LA BIBLIOTECA
Artículo 54.- La Biblioteca está al servicio de todos los miembros de la Comunidad de la Institución educativa Técnica Antonio Nariño. El préstamo de cualquier libro o material de la Biblioteca, se realizará únicamente con la presentación del carné correspondiente y en el horario establecido por la institución.
Pautas de comportamiento en la biblioteca
1. Mantener un tono de voz adecuado para no distraer la atención de los demás usuarios.
2. Mantener las sillas y mesas en orden, dándoles un uso adecuado.
3. Utilizar la papelera para que la biblioteca permanezca absolutamente limpia.
4. Abstenerse de comer o de introducir cualquier tipo de alimento en la biblioteca.
5. Abstenerse de entrar maletas o libros ajenos a la biblioteca.
6. Dar a los libros un manejo adecuado y digno, pasando las hojas con cuidado y abstenerse de doblar las pastas y las hojas o de desprender las marquillas, hojas o registros de la biblioteca.
7. En caso de que el usuario pierda un libro que le haya sido prestado por la Biblioteca, debe reponerlo en un plazo de 8 días; si el título no se encuentra en el mercado debe informar a las Directivas de la Institución para que le sea asignado otro título.
Artículo 55.- Pautas de comportamiento en la sala de sistemas y aula móvil
Las salas de informática son espacios que facilitan el uso e implementación adecuada de herramientas tecnológicas y de información, estas serán utilizadas por los estudiantes en horas de clase.
1. Ingresar a la sala en completo orden.
2. Mantener un tono de voz adecuado, para no distraer a los demás usuarios de la sala.
3. Ingresar y salir puntualmente a la hora asignada.
4. Al traer una USB vacunarla con el antivirus.
5. Mantener las sillas y mesas en orden.
6. Utilizar las papeleras para que la sala permanezca completamente limpia.
7. No rayar ni hacer letreros en las mesas.
8. Tratar los equipos con delicadeza.
9. Hacer buen uso de la red. No enviar mensajes que atenten contra los valores y la dignidad humana.
10. Cerrar el sistema antes de apagar el computador.
11. No ingresar a páginas satánicas, de música metálica, pornográficas o que atenten contra los valores morales.
12. Revisar los equipos a la entrada y salida de la sala de sistemas e informar al profesor en caso de alguna anomalía.
13. No utilizar “software” diferentes a los instalados o entregados por la Institución.
14. Organizar los implementos de trabajo una vez finalizada la clase.
15. Abstenerse de llevar objetos que interfieran en el sistema como imanes, celulares, comidas, líquidos y otros.
16. En caso de incumplir estas normas y causar daños, el estudiante deberá responder por los costos de reparación del equipo.
17. El hacer copias en CD para vender dentro o fuera de la Institución, queda prohibido y es causa de preaviso en el proceso de convivencia.
18. En el caso de no hacer buen uso de la sala de sistemas, el educador encargado avisará a la Coordinación de Convivencia y se podrá suspender al estudiante del servicio.
19. El mover, copiar o eliminar archivos o carpetas de los computadores sin autorización del docente queda restringido.
20. El uso de Chat, Messenger o cualquier página de comunicación queda restringido
Artículo 56.- Pautas de comportamiento en los laboratorios
Los laboratorios de Física, Química y Biología son espacios dedicados al fomento de actitudes positivas hacia la investigación escolar.
1. Seguir atentamente las recomendaciones dadas por el profesor.
2. Traer los materiales requeridos para cada práctica.
3. Cuidar el material suministrado por la Institución para las prácticas, en caso de daño o pérdida debe ser restituido con las mismas características del recibido, en la semana siguiente de presentarse el daño.
4. Finalizada la práctica devolver limpios los materiales.
5. Presentar un comportamiento adecuado que no genere riesgos (no correr, no gritar, no llevarse los elementos de laboratorio a la boca).
6. Mantener un tono de voz moderado.
7. Mantener ordenado el sitio de trabajo.
8. No ingerir comidas y bebidas.
Artículo 57.- Pautas de comportamiento en el restaurante escolar
El restaurante escolar es un servicio para los estudiantes (de preescolar a grado noveno, sisben 1 y 2) e implica el cumplimiento de las siguientes obligaciones:
1. Llegar puntualmente, con una adecuada presentación personal.
2. Presentar buenos modales en la mesa.
3. Dirigirse con respeto y amabilidad al personal de servicio del restaurante.
4. Guardar orden y compostura en las filas.
5. Recoger de la mesa la loza utilizada y depositarla en el lugar asignado
6. No sacar utensilios sin previa autorización.
7. Consumir el almuerzo dentro del restaurante, evitando el desperdicio de comida.
8. No es permitido ingreso de otros alimentos o bebidas dentro del restaurante.
Artículo 58.- Medio ambiente escolar
El estudiante debe contribuir con el aseo, conservación, mejoramiento y embellecimiento de la planta física y de los bienes materiales de la Institución; así mismo debe respetar y cuidar el medio o entorno.
1. Los estudiantes pueden estar en horas de descanso en los corredores y no en los salones de clases, laboratorios y salas de sistema.
2. El uso del baño se hará preferiblemente en horas de descanso respetando los espacios designados.
3. Adecuada utilización de los espacios visuales observables como las carteleras de los corredores y salones, colocando allí mensajes que fortalezcan la formación académica, de convivencia y de valores en toda la Comunidad Educativa.
4. Los patios, corredores, aulas y baños deben permanecer limpios y en perfecto estado.
5. Las paredes deben estar limpias y libres de grafiti o avisos que puedan dañar su estética.
6. Asistir con estricta puntualidad a todas las actividades programadas por la Institución.
7. Permanecer en el lugar asignado durante el tiempo previsto para las diferentes actividades programadas y utilizar debida y correctamente las instalaciones, materiales y recursos puestos a su servicio.
8. Se prohíbe el porte y uso de walkman y demás accesorios de comunicación, juegos electrónicos, juegos de video, revistas, juegos bélicos, grabadoras, filmadoras, cámaras fotográficas, IPOP, MP3, MP4, computadores portátiles, internet móvil y demás artículos que impidan el normal desarrollo de las actividades netamente académicas (el porte y uso del celular se ciñe a lo establecido en el artículo 59 del presente manual).
9. En caso de requerir alguno de los implementos anteriores para apoyar un trabajo o proyecto de investigación deberá ser autorizado inicialmente por el profesor a cargo y por la Coordinación de Convivencia.
10. Abstenerse de traer y/o usar material pornográfico, música o artículos que contengan imágenes, vocabulario soez o bélico.
11. Abstenerse de recoger dinero, hacer rifas, ventas o comercializar productos dentro de la Institución, sin autorización de la rectoría y/o Coordinaciones.
Artículo 59.- Porte del celular
Con el fin de formar en la autonomía y en el recto uso de la libertad, el estudiante podrá portar el celular dentro de las instalaciones, pero queda restringido al cumplimiento de las siguientes disposiciones:
Ø Portar el carné o documento expedido por la empresa de telefonía en donde se acredite como dueño y portador legal del equipo.
Ø El celular permanecerá apagado en el horario de clases.
Ø En caso de pérdida del celular, la Institución no se hace responsable.
Ø En caso de enfermedad, el estudiante no podrá hacer uso del celular para avisar a sus padres, será la coordinación de Convivencia la encargada de decidir si se llama o no a los padres para que recojan al estudiante.
El celular será recogido y entregado al padre de familia y/o acudiente hasta al final del periodo en los siguientes casos:
Ø Si al estudiante le suena el teléfono en clase, en una actividad o evento institucional o es sorprendido llamando o contestando durante la jornada escolar.
Ø Si el estudiante es sorprendido haciendo copia mediante la utilización del celular.
Ø Si el estudiante es sorprendido enviando o leyendo mensajes de texto por medio del celular.
Ø Si el estudiante utiliza el celular como cámara fotográfica, reproductor de música, calculadora y demás durante la jornada escolar.
Ø Si el estudiante incurre en la comercialización de minutos de celular dentro de la institución
Artículo 60.- Trámite de permisos, ingreso o salida de la institución
1. Para que un estudiante pueda salir de la Institución el padre de familia y/o acudiente debe enviar con su hijo(a) el permiso firmado. La Coordinación de Convivencia verificará la firma y a través de una llamada para autorizar la salida del estudiante.
2. En caso que el estudiante requiera ausentarse de la institución por más de un día, el padre de familia debe presentar una carta a Coordinación de Convivencia y a Coordinación Académica, solicitando el permiso correspondiente, este será concedido únicamente a los estudiantes que no presenten dificultades académicas o convivenciales; de lo contrario el estudiante asumirá la responsabilidad académica de los días de ausencia.
3. Cuando un estudiante ingrese a la Institución tarde, debido a una cita médica o alguna otra situación, debe presentarse con el acudiente o con la justificación escrita a Coordinación de Convivencia, explicando el motivo por el cual entra a esa hora, allí se autorizará el ingreso y el estudiante entrará a clase presentando el permiso a los profesores de las materias a las cuales faltó. De esta manera queda justificada la inasistencia.
4. En caso que el estudiante falte a la Institución por incapacidad médica expedida por la E.P.S. a la que se encuentra adscrito o por alguna otra circunstancia realmente justificada, debe acercarse a la Coordinación de Convivencia y presentar copia de la incapacidad expedida por el médico o justificar la ausencia, que será registrada en el seguimiento diario de asistencia, llevado por el monitor del curso.
5. Durante el tiempo que dure la incapacidad médica las responsabilidades académicas serán aplazadas. Al término de ésta y durante los siguientes cinco días hábiles académicos, deberá ponerse al día en las correspondientes obligaciones. Las faltas a clases o ausencias se registran para efectos de reprobación con o sin justificación.
Artículo 61.- Salida de la Institución por enfermedad
Cuando el estudiante se enferme dentro de la institución, será atendido en la enfermería, en donde recibirá la atención básica del caso; de ser necesaria la remisión a un médico, se comunicará al padre de familia y/o acudiente para que se acerque a recogerlo. La Coordinación de Convivencia expedirá la autorización de la salida correspondiente.
Artículo 62.- Autorización para salidas pedagógicas, culturales o deportivas
Ø Los estudiantes que participen en salidas pedagógicas, culturales o deportivas organizadas por la institución, deberán portar el documento de identidad, carné de la Institución, carné de la E.P.S; además, contar con la autorización escrita de sus padres. En caso de no cumplir con estos requisitos, el estudiante no podrá participar de la actividad.
Ø El porte del uniforme es requisito indispensable para autorizar la salida del estudiante.
Ø En caso de comportamiento inadecuado, el estudiante será eximido de salidas hasta nueva orden.
Ø Si el estudiante presenta bajo rendimiento académico no se le autorizará la salida.
Artículo 63.- Control de retardos
Para los estudiantes que llegan tarde a la Institución o a clases se aplicarán los siguientes procedimientos:
1. Los estudiantes que ingresen tarde a la institución deben dirigirse de inmediato a su salón de clases donde el docente consignara en el libro o registro de asistencia el respectivo retardo, y se les autorizará su ingreso a clase, al acumular tres retardos en una asignatura se registrará como una falla.
2. Si el estudiante reincide con tres retardos continuos o cinco discontinuos, se sancionará con un día de acciones formativas correctivas enla institución educativa y se le informara a los padres.
3. Si después de estas acciones correctivas formativas, el estudiante continúa llegando tarde a la Institución o a las clases, firmará compromiso convivencial especial
ACCIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA, FALTAS Y SANCIONES
Artículo 64.- Para la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA ANTONIO NARIÑO la convivencia es un proceso orientado a contribuir al desarrollo integral del estudiante a través de la formación en principios, valores, derechos y deberes, que permitan la comprensión de las normas, la comprensión del propio deber ser y el deber hacer, asumiendo las consecuencias de sus actos y atendiendo a los procesos de formación y de corrección, que promuevan el crecimiento personal y comunitario y el desarrollo de la dimensión trascendente del ser humano.
Artículo 65.- Si se quebrantan los deberes o no se hace uso responsable de la libertad afectando la convivencia dentro del establecimiento o afectando su buen nombre con comportamientos fuera del mismo, el estudiante será evaluado de acuerdo con el conducto regular y las competencias para cada caso, asumiendo las consecuencias y recibiendo las sanciones que correspondan, las cuales se aplicarán buscando un cambio de comportamiento y procurando la formación integral de la persona humana.
Artículo 66.- Para todos los efectos se consideran FALTAS las violaciones a las prohibiciones o el incumplimiento de los deberes y compromisos; y para la aplicación del presente Manual de Convivencia se tendrá en cuenta la clasificación en faltas leves, graves, y muy graves o de especial gravedad.
Artículo 67.- Los actos de indisciplina de los estudiantes son objeto de medidas disciplinarias, las cuales son de diferente índole, según su trascendencia dentro del ámbito escolar, para que el estudiante comprometido reflexione sobre los hechos irregulares de su proceder y pueda reorientar su conducta o comportamiento.
Artículo 68.- Las sanciones disciplinarias son las siguientes.
Ø Llamado de atención, verbal o escrito;
Ø Amonestaciones escritas;
Ø Firma de compromiso, por el estudiante y los padres de familia;
Ø Desescolarización o suspensión de clases por el tiempo que se considere conveniente;
Ø No renovación de matrícula para el grado y año siguiente;
Ø Cancelación de matrícula o exclusión de la Institución Educativa Técnica Antonio Nariño con autorización de padres de familia.
Artículo 69.- Procedimiento a seguir para aplicar una sanción: Se determina así:
1. Cualquier autoridad de la institución ya sea directivo, administrativo o docente, que tenga conocimiento de una falta por parte de un estudiante, debe denunciar y escuchar las versiones sobre el hecho, buscar su solución e informar al Director de Grupo, Coordinador de Convivencia y psico-orientador(a) para evaluarlo y seguir el debido proceso.
2. Si la falta es catalogada como grave se realizará la anotación en el observador con citación al padre de familia o acudiente autorizado
3. Si el estudiante es reiterativo en la falta grave se aplicarán las jornadas de reflexión, la anotación con amonestación por escrito en el observador y la firma del compromiso, implicando la nota de normalización.
4. Si hay reincidencia en faltas graves, será estudiada por el Comité de Convivencia y se procederá a aplicar la desescolarización o suspensión de clases según concepto emitido por el ICBF y/o personería municipal en un tiempo prudencial luego de analizar la falta cometida.
5. Si la falta es muy grave o de especial gravedad y afecta la conducta gravemente, se informará al Consejo Directivo para que junto con el concepto del ICBF y personería municipal se determine la sanción en consenso con los padres y/o acudientes.
Artículo 70.- Cuando la falta es considerada muy grave o de especial gravedad, se pueden se procederá a agotar todos los pasos descritos y proceder a aplicar la sanción correspondiente y la cancelación de matrícula, por parte de la Rectoria de la Institución, lo cual se hará después de consultar con el ICBF, personería municipal, Consejo de Profesores y con el Consejo Directivo.
FALTAS
Artículo 71.- Son FALTAS LEVES, en las cuales se puede incurrir en el acontecer diario de la vida de la Institución en materia leve, no recurrente, tales como:
16. Llegada tarde a la Institución o a clases, siempre y cuando no sean reiterativas.
17. Vocabulario y modales inadecuados.
18. Interrupción de las actividades académicas y/o curriculares, mediante actuaciones que impidan el normal desarrollo, como charlar constantemente, no respetar el turno para intervenir, oír radio, utilizar el celular, Ipoh, Mp3, Mp4, etc.
19. Portar los uniformes inadecuadamente y en los días que no corresponde.
20. No portar el carné de la Institución, o el carné de la E.P.S.
21. Desacato a las instrucciones e indicaciones de los educadores, por primera vez.
22. Utilización inadecuada de los servicios de la Institución y materiales de trabajo.
23. Sustraer útiles escolares o pertenencias de sus compañeros sin su consentimiento o con la intención de esconderlos
24. Traer a la Institución elementos diferentes a los necesarios para el trabajo escolar.
25. Presentarse a la Institución sin los implementos necesarios para las actividades escolares.
26. Falta de respeto o mal comportamiento en actos de comunidad, por primera vez.
27. Utilizar los servicios del establecimiento sin el porte del carné.
28. Irrespeto a los compañeros mediante abucheo, burla o apodos, por la primera vez.
29. No presentar las excusas dentro del tiempo oportuno.
30. Arrojar papeles y basuras fuera de los recipientes destinados para ello.
31. Comprar artículos o alimentos que ofrezcan en los alrededores de la Institución que no cuenten con la aprobación de la Secretaría de Salud.
32. No respetar el conducto regular.
Artículo 72.- Son FALTAS GRAVES aquellas que muestran deficiencia en cuanto a la comprensión y puesta en práctica de los presupuestos éticos, morales y sociales de la Institución e implican directamente a la persona que las comete y/o afectan a otras personas, tales como:
27. Reincidencia en faltas leves.
28. Desacato a la Constitución y a las Leyes de Colombia, al Manual de Convivencia y a las directrices y orientaciones dadas por las distintas instancias de la Escuela Normal Superior.
29. Cualquier irrespeto de hecho, palabra u omisión a directivos, profesores, compañeros y empleados de la Institución.
30. Irrespeto a los símbolos patrios, a los símbolos religiosos y a los símbolos de la Escuela Normal
31. Agresión física o verbal contra cualquier persona, pertenezca o no a la Comunidad Educativa.
32. Cualquier falta de honradez y/o complicidad en actos contra la misma.
33. Incurrir en fraude en tareas, trabajos, evaluaciones e investigaciones académicas.
34. Denigrar de la Escuela Normal Superior y cualquier actuación que atente contra su nombre o prestigio.
35. Ausentarse de la Institución sin autorización de la Coordinadora de Convivencia o de autoridad competente.
36. Evadir clases o actividades encontrándose dentro de la institución
37. Falsedad en documento público o privado y/o falsificación de firmas
38. Tomar y tener en su poder objetos que no son de su propiedad
39. Realizar compras, ventas o negocios no autorizados en las instalaciones de la Institución.
40. La organización de rifas, ventas, fiestas, eventos y/o excursiones no autorizadas por la Institución.
41. Incumplimiento a los reglamentos establecidos por la institución para salidas pedagógicas.
42. No ingresar a la institución durante la jornada establecida
43. Encubrimiento de las faltas de los compañeros o entorpecimiento a las averiguaciones adelantadas por las directivas y profesores de la Escuela Normal Superior
44. Romper o dañar premeditadamente los objetos personales, útiles escolares o bienes de cualquier
45. miembro de la Comunidad Educativa
46. La intimidación o la presión sicológica contra algunos de sus compañeros
47. Hacer copia haciendo uso del celular o de cualquier otro aparato
48. Violar las disposiciones que sobre porte y uso del celular se encuentran contempladas en el
49. artículo 61 de este Reglamento o Manual de Convivencia
50. Enviar mensajes de texto por celular o correos electrónicos usando un leguaje inapropiado
51. La ausencia de los estudiantes a las actividades institucionales.
52. La reincidencia en las faltas prescritas en el capítulo IV sobre Pautas de Comportamiento y
53. Servicios de Bienestar Estudiantil.
Artículo 73.- Son faltas MUY GRAVES O DE ESPECIAL GRAVEDAD, las que se cometen en materia grave, afectando directamente la razón de ser de la Institución y el sano desarrollo de las personas, acarreando la exclusión de la Escuela Normal Superior, tales como:
17. La reincidencia en cualquiera de las faltas consideradas como graves, así sea por primera vez.
18. Faltas graves dentro y fuera de la Institución contra cualquier aspecto de la moral y las buenas costumbres, tales como embriaguez; tenencia, tráfico y/o consumo de sustancias que produzcan adicción.
19. El incumplimiento del estudiante con el compromiso adquirido al momento de firmar la matrícula o aquellos compromisos que asume cuando comete faltas académicas y/o convivenciales
20. Robo, hurto o malversación de fondos.
21. El fraude y/o copia reiterada de trabajos y evaluaciones
22. Portar o consumir cigarrillos, bebidas, alcohólicas o similares.
23. Amenaza o agresión de palabra, hecho u omisión a las directivas de la Institución, educadores, empleados o compañeros.
24. Portar, consumir o distribuir estupefacientes o sustancias sicotrópicas o psicoactivas.
25. Falsificar firmas, sellos o cualquier clase de documentos.
26. Practicar ritos satánicos, espiritismo, brujería y otros actos que atenten contra la dignidad de la persona humana.
27. Porte o uso de armas, cualquiera que sea su clase o denominación.
28. Soborno, chantaje e intento de soborno o de chantaje.
29. Desacreditar, difamar o calumniar a la Institución, su filosofía o a cualquier miembro de la institución.
30. Causar o propiciar daño intencional a las instalaciones y bienes de la Institución.
31. Usar la red de Internet para aspectos diferentes a los establecidos por la Institución.
32. Indisciplina permanente y/o reiterado bajo rendimiento académico.
33. Otras faltas especiales, que previo estudio sean consideradas como muy graves o de especial gravedad por el Consejo Directivo.
Artículo 74.- Las faltas consideradas muy graves o de especial gravedad, serán sancionadas con el retiro definitivo del estudiante del establecimiento, sin que sea necesario agotar las diferentes etapas que suponen el otorgamiento de oportunidades para su corrección por parte del mismo estudiante.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN (Resolusión 03 de marzo 2011) La evaluación es un proceso continuo e inherente al aprendizaje que debe ayudar a tomar decisiones que garanticen un desempeño exitoso por parte de los estudiantes y que debe ser realizada mediante autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Nota: Este MANUAL DE CONVIVENCIA se encuentra en proceso de construcción con actualización permanente lo cual se dará a conocer a través de esta misma página y con la aprobación del consejo directivo de la Institución Educativa.
Dado en Moniquirá a los 09 días del mes de diciembre de 2011
HENRY WAY VALBUENA GIL
Rector
ANGEL AUGUSTO ROBERTO GONSALEZ
Representante del sector productivo
WILSON MALAGON
Representante de los padres de familia
ELSA DIANUD GORDILLO
Representante de los padres de familia
Representante de los ex alumnos
MARY LU CASTRO TORRES
Representante de los docentes
ORLANDO TOMAS CAMARGO BARON
Representante de los docentes
KATYA SVELLANA ROPERO DURAN
Representante de los estudiantes
