RECESO ESTUDIANTIL

El receso estudiantil para establecimientos de educación preescolar, básica y media regirá una semana antes del 12 de octubre, fecha en la que conmemoramos el descubrimiento de América. Así lo dio a conocer el MEN a través de la aprobación del decreto 1373 firmado el pasado 24 de abril.

La semana libre busca mejorar el aprendizaje, la organización de los períodos bimestrales de evaluación del rendimiento escolar, y la realización de actividades institucionales que contribuyan con los planes de mejoramiento en los colegios.

Según lo establecido en el Decreto, el período de vacaciones programado para el segundo semestre del año busca suscitar espacios de recreación familiar y propiciar  el buen uso del tiempo libre entre los escolares.

En el caso de los docentes y maestros, el corto receso escolar de los estudiantes no los acogerá a ellos, por el contrario, esta será una de las semanas de desarrollo institucional previstas en el Artículo 8° del Decreto 1850 de 2002.

En este período, los educadores tendrán que dedicar su tiempo para desarrollar labores académicas y programas institucionales. La semana libre tampoco tendrá incidencia ni modificación en las siete semanas de vacaciones establecidas para ellos en el Decreto 1850 de 2002.

 

NUEVA ARTICULACION DEL SENA PARA 2012

MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
 DURACION MAXIMA ESTIMADA  DEL APRENDIZAJE EN MESES
Lectiva  Total 4 Meses
8 Meses Productiva
4 Meses
NIVEL DE FORMACIÓN  Técnico

JUSTIFICACION
El programa  TECNICO EN MANTENIMIENTO DE
MOTOCICLETAS se creó para brindar al sector productivo
de Mantenimiento de Equipos de Transporte, la posibilidad
de incorporar personal con altas calidades laborales y
profesionales que contribuyan al desarrollo económico,
social y tecnológico de su entorno y del país, así  mismo
ofrecer a los aprendices  formación en las tecnologías de
Mecánica, Eléctrica, Electrónica de Motos
En todas las regiones y departamentos del país que cuenta
con potencial productivo en Transporte por: Carretera, y su
fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel
regional como nacional, dependen en gran medida de  un
recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder
integralmente a la dinámica del sector.   El SENA ofrece el

programa con todos los elementos de formación profesional,
sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última
generación, estructurado sobre métodos más que
contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y
emprendedores, con formación centrada desde el hacer e
incorporando los elementos cognitivos y actitudinales para
desarrollar en el aprendiz competencias técnicas,
cognoscitivas y comportamentales que lo acreditan y lo
hacen pertinente y coherente con su misión, innovando
permanentemente de  acuerdo con las tendencias y cambios
tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de
los trabajadores, impactando positivamente la productividad,
la competitividad, la equidad y el desarrollo del país

FIN DEL TERCER PERIODO

Parece una exhalación este año, va tan rápido que no da tiempo a pensar como vamos de notas.
y es que así se presenta en los estudiantes de todos los grados es tormentoso el fin del tercer periodo, comienzan aparecer las cuentas , las calculadoras, las sumatorias la contabilidad en los dedos , el hay, me voy totiando, me voy tirando el año o voy pasando de raspón.
Pero a que necesidad todo esto, si se hubieren realizado todos los ejercicios, todos los talleres propuestos, si entregásemos a tiempo nuestras actividades no nos veríamos en estos aprietos, pero esto ya es leche derramada; con este tercer periodo ya aparecen los estudiantes que definitivamente no pasan el año, o los que necesitan muy alta nota para pasar o quienes deben cuidarse porque pueden perder mas de dos, o finalmente aquellos que están tranquilitos y el cuarto periodo lo disfrutan para pasar suavemente.
En fin el tercer periodo marca el año y lo mejor es dejarlo por las nubes.

¿Qué significa dejar las cosas para después?

Dejar las Cosas Para Después significa dejar de hacer algo o evitar hacer algo que debe hacerse. Es natural hacerlo ocasionalmente. Sin embargo, si se hace en forma excesiva puede traer como resultado sentimientos de culpa por no llevar a cabo una tarea cuando debe hacerse. También puede causar ansiedad puesto que la tarea aún debe hacerse. Además, hacerlo en exceso significa que puede haber un desempeño muy pobre si la tarea es llevada a cabo sin suficiente tiempo para hacerla bien. En resumen, el dejar las cosas para después a cada rato puede interferir con la escuela y el éxito personal.

Hay muchas razones por las cuales los estudiantes dejan las cosas para después. Las siguientes son las más comunes:

1. Perfeccionismo. El estándar de desempeño de un estudiante puede ser tan alto para una tarea que no parece posible cumplir con ese estándar.
2. Miedo de Fallar. Un estudiante puede no tener la suficiente confianza y tener miedo de que él/ella no podrá cumplir con una tarea en forma exitosa.
3. Confusión. Un estudiante puede no sentirse seguro de cómo iniciar una tarea o de cómo debe completarse.
4. Dificultad de la Tarea. Un estudiante puede no tener las destrezas y habilidades necesarias para llevar a cabo una tarea.
5. Poor Poca Motivación. Un estudiante puede tener poco o ningún interés para completar una tarea porque la encuentra aburrida o que no tiene relevancia.
6. Dificultad para Concentrarse. Un estudiante puede tener demasiadas cosas alrededor que lo distraen para llevar a cabo una tarea.
7. Tarea Desagradable. Un estudiante puede estar a disgusto con los requerimientos de una tarea.
8. Falta de Prioridades. Un estudiante puede tener poco o ningún sentido de cuáles son las tareas más importantes por hacer.

 

REFLEXIONES

AMIGO

Deja que estreche tu mano, amigo Sólo por un instante.

¿Por qué te lo pido?

Porque te necesito, porque estoy herido.

Déjame estar cerca, necesito de tu  alivio.

No me hables, tu silencio es lo que pido.

Sólo...eso... amigo mío.

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Déjame que te cuente, la alegría que he tenido.

Deja que yo escuche, la que a tu puerta ha venido.

Compartamos los instantes de nuestros miedos vencidos.

Y, riamos de los que se asoman atrevidos.

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¡Qué sería de mi cielo, sin tu brillo extendido!

¡Qué sería de mi suelo, sin tu espera y tu asilo!

**********

¿Sabes, amigo mío? Cada día te bendigo,

Porque mi vida,  es vida por haberte conocido.

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Y doy gracias, cada día porque puedo ofrecerte,

de  mi destino, todo lo que parte o llega, sin pedirlo.

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Y doy gracias porque aceptas

mis defectos, mis delirios, mis alegrías,

mis penas y mis alivios.

Bendito seas, amigo, por haberte conocido.

Autor: León PDG Maggie BrowN